幼兒珠心算的重要性：

　　目前，全國已有許多城市和地區普及了珠心算教育，并且成效顯著。那么，幼兒珠心算是如何啟智育才的呢？這從各地開展的幼兒珠心算教育實驗中就不難得到答案。

      兒童時期是形象思維占優勢的時期，正因如此，相比成年人，兒童往往能夠很快掌握珠心算的要領，出現了手撥珠算無法達到的效果。而且，在這個過程中，孩子的手、眼、耳、口和腦多種器官經常協調活動，活動頻率增加，促進了大腦發育。同時，珠心算學習要求既準且快，這就迫使兒童注意力高度集中，有力地增強了兒童注意力的穩定性和持久性。實驗中發現，一般兒童注意力集中時間平均每次為4分鐘，而參加珠心算實驗的孩子則是7分鐘，有的能達到35分鐘以上。

　　實驗中許多兒童可以直接心算5位數乘2位數，或進行2、5位數加減法。要做到這一點，首先要求他們能準確無誤地記下這些數字，因此珠心算學習可以把記憶力提高到一個新的高度。江蘇常熟市報本中心小學進行記憶測試，包括44位阿拉伯數字、70個英文字母和30個中文字的無序排列，時間是10秒鐘。結果表明，實驗班學生的記憶能力是普通學生的2.5倍。學過珠心算的學生大都養成了快速記憶的習慣，對數字、符號有較強的敏感度，因此他們的英語及需要背誦的文科類學習也相對輕松得多。

　　隨著兒童珠心算技能的熟練，他們的計算準確度和速度都大大超過了普通孩子。當其他幼兒還在認識10個指頭數量關系的時候，實驗班孩子對百以內數的加減法心算已經了如指掌。在訓練活動中，老師不斷調整速度、準確度、難度的標準，把4分鐘做30道題提到50秒鐘做30道題，再提到5秒鐘做10道題；把計算數位由四位提升到六位，再到八位；由整數再擴大到小數。全國優異的“神算子”可達到每秒計算24個數碼。這些孩子的大腦中形成了高速、高準技能的計算思維程序，成為得天獨厚的腦功能優勢。

　　不僅如此，參加珠心算實驗的學生，智力因素和非智力因素都得到均衡發展。調查表明，70%以上的珠心算學生不僅在學習方面，而且在團結同學、尊敬老師、熱愛勞動、參加組織管理等方面，都表現出了良好的素質和優異的才能。

　　由于珠心算的內在優越性，目前，中國珠算協會本著“百家爭鳴，百花齊放”的方針，鼓勵各地開展形式多樣的珠心算教育實驗。