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這兩者并不相沖突。心算的方法有很多種類,比如珠心算、口算、筆算、一口清速算、手指快算等等。珠心算是其中一項。實踐證明,學習珠心算的學生與未參加珠心算學習的學生,大腦的靈敏程度有著明顯不同,據我們跟蹤了解,學習過珠心算的小朋友計算的快速性、調查的瞬時性、回憶的牢固性、想象的豐富性,均優于其他學生。
教師和家長反映說,學習珠心算,孩子變得聰敏了,不只數學課的成績優異,還呈現了“一科優異,多科獲益”的連鎖效應。分析這種現象,如果說數學課成績優異,歸功于學了珠心算,把握了嫻熟的計算技巧,那么各課兼優就只能從經過學習珠心算開發提高了人腦潛能中尋找答案了。也正因如此,很多小學教師都推薦學生去學習珠心算。
