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幼兒珠心算教學對早期兒童的必要性

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幼兒珠心算教學對早期兒童的必要性

2021-09-23

1、 幼兒珠心算教學的必要性

1) 適合兒童發展的關鍵時期

1皮亞杰的發生認識論

2布魯納兒童的認知發展階段

1) 行動陳述期

2) 圖像表示周期

3) 符號表示周期

3.兒童形象思維的臨界期


幼兒珠心算



2) 符合體驗認知學習理論

1.具身認知

2.“邊做邊學”

3.影響

4.系統反應學習

幼兒珠心算優勢:多義組合、圖像計算組合、左右合作、手腦組合、尺寸優勢

3) 符合中國“腦計劃”時代的要求

中國的“大腦計劃”已被列為“十三五”重大科技項目。“大腦規劃”和“整合”:解釋人類認知的神經基礎(理解大腦);“兩翼”:主要腦部和人工智能的研究。

兒童心算:“腦計劃”研究的應用領域之一


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