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世界珠算心算聯合會第五屆第三次理事會擴大會議成功召開

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世界珠算心算聯合會第五屆第三次理事會擴大會議成功召開

2021-11-11

(北京會場)

(會議視頻畫面)

2021年1110日,世界珠算心算聯合會(以下簡稱世珠聯)以視頻會議形式召開第五屆第三次理事會擴大會議暨第六次珠心算教育學術交流研討會,來自中國、中國香港、中國臺灣、澳大利亞、加拿大、印度尼西亞、馬來西亞、墨西哥、韓國、英國、美國等國家和地區的理事出席會議。世珠聯會長劉建華出席會議并作工作報告,世珠聯秘書長程北平主持會議。世珠聯秘書長助理趙相翼、王妍玲,中國珠算心算協會(以下簡稱中珠協)副秘書長文志芳、劉芹英、傅潔,財科院珠心算研究院執行院長黃文坤,以及來自中國、俄羅斯、韓國等部分非理事單位會員代表列席會議。

(世界珠算心算聯合會會長 劉建華)


(世界珠算心算聯合會秘書長 程北平)

劉建華會長在工作報告中指出,過去兩年,世珠聯各項工作穩中有進、成果豐碩。在各會員單位的支持和協作下,世珠聯在組織建設、理論研究、比賽鑒定、師資教育、交流宣傳等方面都取得了較好的成績。在全球疫情背景下,世珠聯各會員單位積極轉變思路、創新工作方式,以線上形式開展師資培訓、教學教研、比賽答題等活動,為傳承弘揚珠算非遺文化、促進珠算心算教育發展開辟了新的渠道。

劉建華強調,展望未來,要明確導向、重點發力,有效推進世界珠算事業長遠健康發展。結合世珠聯成立至今的發展歷程,劉建華提出三點工作建議:一是堅持交流合作,促進共同發展。世珠聯各會員單位要進一步增進聯系,堅持在業務共通中互學互鑒、在活動共建中群策群力、在經驗共享中常學常新。二是堅持珠算珠心算教育啟智,促進事業科學發展。要立足當地教育實際,持續深化理論研究,做好宣傳普及工作。三是堅持珠算非遺定位,促進文化互鑒。要切實增強保護珠算非遺的責任感與使命感,認真做好聯合國教科文組織相關履約工作,推動世界文明交流互鑒。

世珠聯副會長、美國中美珠心算學會會長周雅莉女士作了題為“后疫情時代下珠算心算教育發展前景”的發言,介紹了本機構借助線上形式開展珠心算比賽及培訓活動的成功經驗。世珠聯常務理事、加拿大iStar世界兒童潛能開發中心負責人王麗莎女士介紹了加拿大覆蓋不同年齡群體的教學實踐,并從教師培訓、教學交流、比賽開展等三個方面對秘書處提出工作建議。

2022年是世珠聯成立20周年,世珠聯副會長黃鎬重(韓國)、蕭秋勇(中國臺灣)、張羅尼(馬來西亞)、林建中(印度尼西亞),世珠聯顧問黃惠姜(美國),世珠聯常務理事聶天聲(中國香港)、黃漢琞(馬來西亞),世珠聯理事李勝(中國臺灣)等紛紛表示,希望明年在世珠聯成立之地北京舉辦20周年慶典及紀念活動。


(世珠聯第五屆第三次理事會發言代表)

世珠聯第六次珠心算教育學術交流研討會的主題是“珠算非遺的保護與發展”,共有五位專家及會員代表作了主題發言。世珠聯副會長、印度尼西等亞SEMPOA SIP珠心算協會會長林建中發言題目為《線上學習的重大進展》,以線上教學、線上競賽等活動為例,重點介紹了本協會過去兩年為應對疫情采取的十項創新舉措。中珠協副秘書長、大會特邀專家劉芹英博士的發言題目是《人類非遺珠算的現代教育價值》,從算理算法角度介紹了珠算與數學教育的融合路徑,以及珠算在開智益智方面的價值與研究進展。珠心算發展研究中心主任、大會特邀專家馬鑫發言題目為《珠心算在教育實踐與文化傳播方向的方法及理論淺析》,介紹了中國珠算在文化傳播與教育實踐方面的積極作用。世珠聯理事、英中藝育協會創始人譚濱發言題目為《中華智慧的教育與學習:珠心算在英國》,結合科學理論與當地實踐,闡述了珠算學習在提高學習效率、增強學習能力、培養優 秀品質等方面的價值,號召大家“做幸??鞓返闹樗阄幕瘋鞒腥恕?。世珠聯會員單位代表、俄羅斯AMMA學校主任舒梅科·葉蓮娜發言題目為《展望珠算非遺的現代價值》,對珠算非遺的文化價值與教育功能表示肯定,祝愿珠算非遺能夠在現代社會發揮更大作用。


世珠聯第六次珠心算教育學術交流研討會發言專家

學術交流研討會后,劉建華會長主持召開了世珠聯第五屆第四次常務理事會會議。會議就世珠聯2022年工作計劃作了討論,原則通過疫情好轉后,2022年在中國北京召開世界珠算心算聯合會第六屆會員大會暨第八屆世界珠心算比賽,同時舉辦世珠聯20周年慶?;顒?;審議通過了尼日利亞珠心算教育中心加入世珠聯并成為理事會員單位;審議通過印度尼西亞、馬來西亞教育機構加入世珠聯并成為非理事會員單位。


(北京會場參會領導及世珠聯秘書處工作人員合影)

世珠聯成立于2002年,即將在明年迎來創會20周年。作為在國際珠算界具有較強影響力的珠算珠心算教育、研究團體聯合組織,世珠聯牢牢把握珠算作為人類非物質文化遺產的重要屬性,緊緊依靠會員單位力量,在珠算非遺傳承、珠算文化弘揚、珠心算教育推廣等方面不斷發力,為致力于推進中國珠算人類非遺的世界性傳承作出積極貢獻。


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